1. 非物质文化遗产属于什么学科？
2. 学生应该怎样保护非物质文化遗产？
3. 如何把中国传统文化传承下去？教育平台该做些什么？

非物质文化遗产属于什么学科？

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。

非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。

突出的是非物质的属性，更多的是强调不依赖于物质形态而存在的品质。应该属于文化理论学科。

非物质文化遗产保护是中国普通高等学校一门本科专业。属于艺术学理论类，基本修业年限为四年。授予艺术学学士。 主干课程

《文化遗产概论》、《文化遗产规划与管理》、《文化遗产法规与政策》、《文化遗产保护技术》、《非物质文化遗产保护》、《文化遗产保护案例》、《北京文化遗产》、《文化人类学》、《考古学概论》、《中国文化史》等。

学生应该怎样保护非物质文化遗产？

学生是社会的未来和希望，他们在保护非物质文化遗产方面可以发挥积极的作用。以下是一些学生可以采取的保护非物质文化遗产的方法：

1. 学习和了解非物质文化遗产：学生可以通过学习学校课程、参加文化活动、阅读相关书籍等方式，了解非物质文化遗产的历史、文化背景、价值和重要性。

2. 传承和弘扬非物质文化遗产：学生可以通过学习传统技艺、参与传统文化活动、传承家族传统等方式，积极参与非物质文化遗产的传承和弘扬。

3. 支持和参与非物质文化遗产保护活动：学生可以参加非物质文化遗产保护组织的活动、支持非物质文化遗产保护项目、参与志愿者活动等，为非物质文化遗产的保护和传承做出贡献。

4. 宣传和推广非物质文化遗产：学生可以通过社交媒体、学校活动、文化交流等方式，宣传和推广非物质文化遗产，让更多人了解和认识非物质文化遗产的价值和重要性。

5. 尊重和保护非物质文化遗产：学生应该尊重非物质文化遗产的知识产权、文化传统和文化多样性，不进行任何损害非物质文化遗产的行为。

总之，学生可以通过学习、传承、支持、宣传和保护等多种方式，积极参与非物质文化遗产的保护和传承，为保护和传承人类文明做出自己的贡献。

如何把中国传统文化传承下去？教育平台该做些什么？

首先肯定是要培养年轻人对传统文化的兴趣。这就要求教育事业中对于传统文化的教学必须要改变过去死记硬背的教学方式，应该去引导年轻人爱上传统文化，而不是告诉他们，这一篇课文你必须背下来，这个词必须要这么解释。这样是会挫伤他们的兴趣的。

对于传统文化之美，有时候只能意会不可言传，你得将这些文化背后的故事告诉他们，让年轻人领略这些文化的内涵和美感，而不是单纯的介绍一下背景和意思。

其次，年轻人必须要有文化自觉。传统文化是我们国家土生土长的东西，是我们祖祖辈辈呕心沥血传承下来的。你会对八国联军烧毁圆明园感到痛心，你会对八国联军把抢走我们的国宝十二生肖感到义愤填膺，那你为何不去了解这些东西背后的文化呢？祖先从大火中救出来的典籍，从浩如烟海的文字中不断地总结编辑，他们宵衣旰食创造的东西，是我们必须接住的。不然我们有什么面目跟祖先们说我们是他们的后人，有什么资格说我们是中国人？

文化必须发展和扬弃。借助抖音这个全民娱乐的平台，可是让传统文化着实火了一把。其中最火的莫过于汉服。很多人决定汉服美爆了，所以强烈要求恢复我们汉民族的传统服饰。可我想告诉你们，我们现在的服饰是适应工业革命后诞生的，这种快节奏高效率的生活和工作，你一件宽袖广袍的汉服说根本没法适应这种工作的硬要恢复也不是不行，但是最高兴的不说中国人，而是以美国为首的西方人。他们会想，真好，中国又在固步自封了，他们与国际脱轨了，想必清朝的覆辙离重蹈又不远了。

这只是一个代表，传统文化要传统和发扬，必须适应时代，而不是一味不假思索地全部从书中拿出来。与时代脱离的传统文化不值得传承，同时也期待我们自己创造属于自己的传统文化！